Info lærere

Prosjektuka 08 Følgende hovedtema styrer valget av problemstillingen for prosjektet:1.    Kulturuttrykk2.    Fremtidens miljøutfordringer3.    Universet4.    Matematiske ideer i kunstProsjektet skal oppfylle og bygge på et utvalg av kompetansemål fra to forskjellige fag, ett primærfag og ett sekundærfag.Til hvert hovedtema er det utarbeidet et dokument med relevante kompetansemål fra forskjellige fag. Dokumentene fins på teamrommet på Fronter. Elevene bruker disse dokumentene til å velge hovedtemaet de vil jobbe med, problemstilling, og hvilke to fag de ønsker å bli vurdert i.Prosjektet skal skrives og publiseres i wordpress blogg. I tillegg skal hver gruppe levere et prosjekthefte innen slutten av uke 9. UKE 6Kontaktlærerne informerer elevene om prosjektuka i basismøtene uke 6. Elevene må gjøres kjent med hvordan de skal velge tema og grupper. Valg av tema og gruppe må være klart innen basismøte i uke 7:·         Elevene bestemmer selv hvem de vil jobbe på gruppe med (3/4 elever pr. gruppe).·         Dokumenter med temaer og kompetansemål er å finne i teamrommet på Fronter. Elevene skal lese disse dokumentene, og på bakgrunn av kompetansemål, velge hvilke to fag som skal inngå i deres prosjekt.
Det er ikke anledning til å bytte fag etter uke 7. Altså må elevene gjøre et grundig arbeid.·         Hver elev fyller ut og leverer til kontaktlæreren et valgskjema. Skjemaet finnes på Fronter. UKE 7Innen torsdag uke 7:·         Kontaktlærerne samler alle innleverte valgskjema og sorterer de i to bunker:                    Elever hvis grupper kun består av klassekamerater                   Elever hvis grupper er på tvers av klassene         Listene leveres i resepsjonen snarest mulig etter innsamling. Basert på elevenes valg vil prosjektgruppa bestemme hvilke veiledere gruppene skal få. Dette vil skje sent i uke 7 eller tidlig i uke 9. Det skal etterstrebes at arbeidsbyrden i prosjektuka er proporsjonal med lærerens vanlige arbeidsmengde. UKE 9Elevene skal være på skolen 0900-1400 hver dag. De registrerer seg i sine baser ved både begynnelsen og slutten på dagen.Lærerne følger sin timeplan.Mandag/tirsdag: Elevene får kurs i bloggpublisering og får møtt sine veiledere. Sammen vurderes problemstillingen og elevene får godkjenning av veilederne.Elevene skal i prinsipp veiledes hver dag. Hvordan veiledningen skjer avtales mellom veiledere og elever:
Veilederne kan veilede flere grupper samtidig eller enkeltvis. Veiledning kan også foregå over e-post eller diskusjonsforum på Fronter.Elevene som har valgt hovedtema universet drar til Harestua på mandag.Innen fredag kl. 1400:Elevene publiserer sine blogger og leverer sitt prosjekthefte i to utgaver, en til hver veileder. Vurdering: Hver veileder gir vurdering med karakter på det faglige innholdet i prosjektoppgaven. Hver prosjektoppgave får altså to karakterer, en i hvert fag. Det er tidligere nevnt at prosjektoppgaven skal ta utgangspunkt i ”et utvalg av kompetansemål”. Det er ønskelig at faglærerne snakker sammen og gjør seg opp en mening om hva slags utvalg som er tilstrekkelig for at vurdering skal kunne gis. Ettersom det er snakk om primær- og sekundærfag bør det også avspeiles i målutvalget. Noe av fagmøtetiden den 11/2 må settes av til dette formålet.